1、己所不欲，勿施于人。

2、孔子曰：三人行必有我师焉。

3、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

5、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

6、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

7、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

8、要做人民的先生，先做人民的学生。

9、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

10、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

11、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

12、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

13、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

14、大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

15、美好的生命应该充满期待。惊喜和感激。

16、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

17、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

18、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

19、孔子曰：习相近也，性相远也。

20、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

21、教育是立国之本。

22、只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

23、世上无难事，只要肯登攀。

24、学而不思则罔，思而不学则殆。

25、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉。感情和想像。

26、因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

27、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

28、读书忌死读，死读钻牛角。

29、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

30、人之患在好为人师。

31、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

32、做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

33、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

34、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

35、教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

36、不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

37、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

38、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

39、一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

40、饱食终日，无所用心，难矣哉。

41、我们深信教育是国家万年根本大计。

42、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

43、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

44、言必信，行必果。

45、品德教育重在实做，不在于能说会道。

46、发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

47、学而不厌，诲人不倦。

48、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

49、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

50、有健康的身体，才有健康的精神。

51、孔子曰：有教无类。

52、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

53、教育为公以达天下为公。

54、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

55、学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

56、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

57、星星之火，可以燎原。

58、学而时习之，不亦说乎。

59、教师并非教书，而是教育学生。

60、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。